https://courses.digitable.life/tags/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/ Recent content in доказательность on Digitable courses Hugo -- gohugo.io ru-RU Thu, 16 Jul 2026 10:00:00 +0300 https://courses.digitable.life/post/learning/01-why-learn-with-ai/ Thu, 16 Jul 2026 10:00:00 +0300 https://courses.digitable.life/post/learning/01-why-learn-with-ai/ Честный разбор вопроса, который сегодня стоит перед каждым инженером: что известно из измерений о влиянии ИИ-инструментов на продуктивность и обучение, какие виды знания подешевели, какие подорожали, и какой ответ остаётся, если убрать мотивационные утешения. https://courses.digitable.life/post/learning/05-spaced-repetition/ Thu, 16 Jul 2026 10:00:00 +0300 https://courses.digitable.life/post/learning/05-spaced-repetition/ Что на самом деле показали исследования эффекта распределения, как устроены планировщики от Лейтнера до FSRS, сколько стоит колода карточек в часах вашей жизни и какое знание инженера действительно окупает интервальное повторение. https://courses.digitable.life/post/learning/07-interleaving/ Thu, 16 Jul 2026 10:00:00 +0300 https://courses.digitable.life/post/learning/07-interleaving/ Почему десять однотипных задач подряд тренируют не то, что нужно; что показали работы Ши и Моргана, Рорера, Корнелла и Бьорка; где перемежение не окупается; и как собрать смешанный набор задач инженеру. https://courses.digitable.life/post/learning/14-learning-with-ai/ Thu, 16 Jul 2026 10:00:00 +0300 https://courses.digitable.life/post/learning/14-learning-with-ai/ Разбор того, что происходит с обучением инженера, когда рядом языковая модель: какие обучающие события она перехватывает по устройству, какие роли действительно окупаются, что показали контролируемые эксперименты (и почему их результаты расходятся), и какие мифы вокруг ИИ-репетиторства не подтверждены.